<noscript id="gme4g"></noscript>
<noscript id="gme4g"></noscript>
<samp id="gme4g"><small id="gme4g"></small></samp>
 
before_pic
欢迎您来到天门市江汉学校!!?
after_pic
jh4586860@163.com
小学频道
小学分校第二次论坛
来源: | 作者:鲁旻慧 | 发布时间: 2018-11-09 | 1133 次浏览 | 分享到:



分校副校长赵小莲主持活动
    10月29日,江汉学校小学分校举办本学期第二次“双论坛”,刘乐、陶珊、叶蔚、殷秀琳4位教师分享教学体会。本次4位主讲人全部是从事低学段教学的青年教师,涵盖数学、美术、语文、英语四门学科,侧重于低学段教学研究探讨。活动由赵小莲副校长主持,总校刘振华校长莅临现场指导并点评。

用爱陪伴成长——刘乐  二年级数学教师

爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是“超能”。刘乐老师通过把握好三个要点来实现对孩子倾注关爱的目的。

1.配合:配合班主任,及时补位,齐抓共管;配合学生,知学生所想,爱学生所爱;配合同年级老师,相互切磋,共同进步。

2.课堂:课堂是与学生沟通、是带学生创造、是陪学生旅行。课前充分准备,课中把控局面,课后勤于反思,做到这三点,你就是课堂的王者。

3.心态:永远学习并保持乐观的心态。惟有学习才不会被淘汰;惟有积极乐观,才会想出克服困难的办法。

美中绘画,相伴童年——陶珊  美术老师

爱美之心,人皆有之。陶珊老师认为美在画作,美更在心态。

1.正确认识,尊重个性

你有多少种视角,就能发现多少种美;你有多么宽广的胸怀,就能容纳多少特别的学生。小孩子心智不成熟,行为无约束,需要老师正确认识、足够尊重,才能循循善诱、因势利导。

2.创设情境,激发想象

你一定不知道世界上还有牛奶雨和糖果雨,可孩子们用画笔做到了,他们想在“六?一”这天拥有这样的雨;你一定不知道世界上有蘑菇房和萝卜房,可孩子们用爱心做到了,他们给小白兔一个如此完美的家。

3.激活情感,率真表达

“是爱就要说出来”,孩子们在教师节争先恐后地表达了对老师的爱,为肖银秀老师画一条黄裙子,为陆丹老师画及腰长发……原来腼腆的他们这么细腻,原来调皮的他们如此可爱。

4.学会欣赏,美好相伴

如果你看到黑色的画作请不要生气,如果你看到粗浅的线条请不要恼怒。“老师我喜欢黑色是因为我爸爸穿黑西服最帅了”“老师我粗浅的线条能代表力量”,这样的话语是否也让你发现了另一种美好呢?

让孩子在激励中成长——叶蔚  三年级语文老师

好孩子都是夸出来的,叶蔚老师教给我们一些夸奖孩子的小妙招。

1.激励的意义:激励是管理过程中不可或缺的环节和活动,有效的激励可以成为组织发展的动力保证。

2.激励的原则:因人而异,尊重个性;奖惩适度,保证活力;公平合理,平衡情绪;及时有效,达到目的。

3.激励的方法:情感激励,用道德的力量感化他们;量化激励,以严谨的态度引导他们;语言激励,以动情的谈话打动他们;活动激励,以丰富的趣味吸引他们。

寓教于乐——殷秀琳  一年级英语老师

如果“有效”是物质需要,那么“有趣”则是精神补偿。殷秀琳老师的课堂却能做到既有效、又有趣。

1.课堂展示:《How do you feel?》是殷老师的新授课,论坛第一部分,她邀请刘校长及7名老师扮演学生,用樱桃小丸子一天的活动及情绪变化贯穿课堂,通过活动让“学生”解“happy”、“angry”和“sad”三个单词的意思及用法,氛围活跃,效果极好。

2.高效课堂:课堂不仅是老师的,更是孩子的,教会孩子有效预习至关重要;课堂上丰富多样的智力游戏既能帮孩子提升专注力,又能达到获得知识的目的。

3.激励机制:及时表扬,激发学生良性竞争;适度奖励,给予学生一定回馈。不管是精神的还是物质的,奖赏总是能带给孩子正能量。

4.心灵鸡汤:校内随处可见的文化展牌、国旗下演讲师生文稿、大型活动中领导讲话、经典文章中的格言警句等等,用这些来对孩子们潜移默化,引领他们人生的正确方向。

把课堂搬到论坛,切身体会学习英语的乐趣!


刘校长上台表演单词


老师们也体验一把孩子们的游戏


刘校长进行点评

活动最后,刘振华校长做点评。他首先对4位教师的分享给予高度评价:刘乐老师因爱而用心,因用心而取得成就,因成就而感受幸福,以自身的人格魅力传导给孩子乐群的思想;陶珊老师通过绘画看到孩子们内心的美好,因生给爱,因生施教,是学生的依靠,真正做到了课程育人;叶蔚老师言语朴实,行动踏实,让孩子在赞美中成长;殷秀琳老师课程观念强,教学风格鲜明,向学生传递激情,给学生智慧启迪,将育人渗透到了教学中。刘校长勉励全体教师不断更新观念,不断研究教法,让课堂真正变得有趣、有效。最后,他和全体教师一起分享了语文特级教师于永正的文章《对话,一扇窥见自己和学生的窗口》,提醒教师注意细节,注意以语文教学为抓手,将育人渗透到生活的点点滴滴之中。

788彩票